您现在的位置:233网校 >教师资格证 > 中学教师资格 > 中学历年真题 > 中学学科知识历年真题 > 语文学科真题

2023上半年教师资格证考试《高中语文》真题及答案

来源:233网校 2023-03-12 17:32:25

2023上半年教师资格证考试3月11日进行,2023上半年教师资格证考试《高中语文》真题及答案考后发布。扫码以下二维码可在线估分,加入教师资格微信学习群,及时获取真题更新信息。

2023上半年教师资格证考试真题及答案扫码获取↓↓

教师资格证真题

2023上半年教师资格证考试《高中语文》真题及答案

一、 单选题 (每题3分,共15题,共45分)

1.实施“中国革命传统作品研习”任务群教学, 教师向学生推荐研习作品,下列合适的是( ) 。

A.《边城》

B.《东方》

C.《雪国》

D.《红字》

【233网校参考答案】:B
【233网校参考解析】:《边城》是我国作家沈从文的作品,是一部抒发乡土情怀的小说,与题干不符;《东方》是著名作家魏巍所著的长篇小说。作品是以中国人民志愿军抗美援朝为背景,深刻再现在那火红的岁月中,一位普通的志愿军战士的战斗和情感历程;《雪国》是日本作家川端康成的唯美主义代表作;《红字》是美国作家霍桑的长篇小说,故本题只有B选项与题干相符。

2.学习“外国诗歌" 开展后,教师组织学生学习外国诗人的其他作品,下列不适合的是()。

A.歌德《少年维特的烦恼》

B.艾略特《荒原》

C.普希金《致恰达耶夫》

D.雪莱《西风颂》

【233网校参考答案】:A
【233网校参考解析】:选项A《少年维特的烦恼》是一部小说,并不是诗歌。B、C、D均为外国诗人及其诗歌作品,故本题选A。

3.教学戏剧单元,老师让学生根据台词撰写人物内心活动并设计人物动作、表情,然后在班内互相交流。对上述做法的分析,不合适的是()。

A.可以打破对文本的唯一解读,发展学生创造性思维

B.引导学生深入体会台词对揭示人物内心活动的作用

C.帮助学生进一步体会戏剧冲突并深刻理解作品主题

D.创设真实的学习情境来训练提升学生的舞台表现力

【233网校参考答案】:D
【233网校参考解析】:学生自己撰写人物内心活动,可以培养创造性思维并且深入人物内心活动,切身体会人物的情感变化,从而更加深刻地体会作品的主旨思想,选项A、B、C的说法是正确的,选项D的说法不对,撰写人物内心活动并不是为了培养训练学生的舞台表现力。

4.实施“语言积累、梳理与探究”学习任务群的教学,教师指导学生梳理虚词中“以”的意义和用法,下列语句中的“以”用作连词的是( ) 。

A.为国以礼,其言不让,是故晒之(《论语.先进》)

B.以不忍人之心行不忍人之政(《孟子·公孙丑上》)

C.农人告余以春及(陶渊明《归去来兮辞》)

D.将有作则思知止以安人(魏征《谏太宗十思疏》

【233网校参考答案】:D
【233网校参考解析】:选项D中的"以“用作连词,表结果,”以便、用来“的意思。故本题选D。

5.在文言文复习课上,教师要求学生在括号里补充句子省略的内容,下列不合适的是(     )。

A.客闻之,请买其方(为)百金 (《庄子·逍遥游》)

B.沛公军(于)霸上 (司马迁《史记·项羽本纪》)

C.引(之)以为流觞曲水 (王羲之《兰亭集序》)

D.(齐)与嬴而不助五国也 (苏洵《六国论》)

【考查内容】文言文阅读——文言句式之省略句

【233网校参考答案】:A
【233网校参考解析】:A项,“请买其方百金”是状语后置句。请买其方百金这句话省略介词“以”,理解文言句式需要先把省略的部分补充出来。再找到谓语,不难判断出买的对象是“其方”,而百金是购买方式,所以是谓动词的状语,放在谓语后就是状语后置句。故选A项。

6.古诗词复习课上,教师引导学生整理含有“菊”意象的诗句。下列诗句中的“菊”蕴含隐居之意的是()。

A.朝饮木兰之坠露兮,夕餐秋菊之落英(屈原《离骚》

B.兰有秀兮菊有芳,怀佳人兮不能忘(刘彻《秋风辞》)

C.栽成五柳吟归去,漉酒巾边伴菊闲(汪遵《彭泽》)

D.问篱边黄菊,知为谁开(秦观《满庭芳》)

【233网校参考答案】:C
【233网校参考解析】:选项A中的“菊”的意象象征了人的美好品格;选项B中通过“菊”的意象表达了对于佳人的怀念和难忘;选项C中通过”五柳“”伴菊“都能体现出隐逸的情怀;选项D所抒发的是一种伤感悲秋的情怀故本题选C。

7.实施“中华传统文化经典研习”学习任务群的教学,教师指导学生研读《论语》,开展研习学习,下列做法合适的是( ) 。

A.设置人物形象鉴赏专题,并以梳理主要人物言行为学习目标

B.提供本专题所选语录的译文,要求学生能够准确地背诵默写

C.要求学生查阅、比较名家评点,形成对重要语录的深入理解

D.组织全体学生观看电影《孔子》,评价学生参与活动的积极性

【233网校参考答案】:C
【233网校参考解析】:《论语》是一部以对话为主的著作,其主要学习目标不应是人物鉴赏,A不合适;对于译文,并不要求背诵默写,B不正确;主要目标应对其中重点语录进行赏析和深入理解,体会其富含的人生哲理,C做法合适;在研读教学环节,不应组织观看电影,会导致课堂安排失调,有失偏颇。故本题应选C。

8.教学“ 成语运用"专题课,教师提供例句要求学生辨析,下列语句中成语运用恰当的是( ) 。

A.如今生活条件好了,但也不能忘记粮食匮乏的蹉跎岁月,要拒绝舌尖上的浪费,自觉践行“光盘行动”

B.作为一名科普作家,他把科学和文学巧妙地结合起来,创造出一个绚丽多彩、光怪陆离的植物世界。

C.在娱乐圈中,她从默默无闻的群众演员成长为炙手可热的明星,靠的是远超常人的自律和勤奋。

D.在赛后采访中,许多球迷认为主力队员状态不佳,表现差强人意,接连失误导致比分被对手反超。

【233网校参考答案】:B
【233网校参考解析】:选项A中的“蹉跎岁月”是指“虚度光阴”,用在本句不太合适;选项B光陆怪离形容形状奇怪,色彩繁杂,也形容事物离奇多变,用在该句使用恰当;选项C炙手可热的意思是比喻气焰盛、权势大,使人不敢靠近,故不恰当;选项D差强人意的意思是指还算能振奋人的意志,形容大体上还能使人满意,与句意不符;故本题选B。

9.教研组研读高中语文课程标准,对“课程评价”的理解,下列不合适的是(    )。

A.语文课程评价要综合发挥检查、诊断、反馈、激励、甄别、选拔等多种功能

B.语文课程评价应面向全体学生,考虑学生的个体差异,满足不同的发展需求

C.语文教师作为课程评价的唯一主体,应当依据评价结果对学生提出学习建议

D.教师可根据实际采取诊断性评价、形成性评价、终结性评价等多种评价方式

【233网校参考答案】:C
【233网校参考解析】:语文教师并不是课程评价的唯一主体,应当鼓励学生、家长、教师、教学管理人员等参与课程评价。语文教师应利用不同主体的多角度反馈,帮助学生更好地认识语文学习与个人发展的关系,学会自我监控和管理。学校应创造条件,引导学生参与多种评价活动,建构学习与评价的共同体,学会持续反思、终身学习。故选C项。

【考查内容】《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》——评价建议

10.开展“《乡土中国》整本书阅读”教学,教师设计学习活动引导学生掌握阅读学术类著作基本方法,下列合适的是( ) 。

A.分小组进行田野调查,提炼典型社会现象,形成理论发现

B.归纳各章主旨,撰写相应的内容摘要,绘制全书思维导图

C.组织开展班级诵读比赛,涵泳和赏析作品语言的优美之处

D.到图书馆借阅社会学理论经典著作,系统学习社会学理论

【233网校参考答案】:B
【233网校参考解析】:选项A进行田野调查有些不切合实际;选项B绘制全书的思维导图,有助于帮助整本书的阅读教学,故比较合适;选项C针对学术类著作开展诵读比赛不太恰当;选项D系统学习社会学理论不太合适。故本题应选B。
01教师资格证考试时间安排

2023上半年教资考试时间安排

类别  /   时间

教资考试时间:3月11日

上午  9:00-11:00

下午  13:00-15:00

下 午  16:00-18:00

幼 儿 园

综合素质(101)

保教知识与能力(102)

——

小     学

综合素质(201)

教育教学知识与能力(202)

——

初级中学

综合素质 (301)

教育知识与能力(302)

学科知识与教学能力

高级中学

学科知识与教学能力

中职文化课

中职专业课


中职实习指导


02教师资格高中语文科目考试题型

高中语文学科知识与教学能力考试有3大题型,具体如下:

第一大题:单选题,共15题,总共45分。

第二大题:案例分析题,共3题,总共40分。

第三大题:教学设计题,共3题,总共65分。

高中语文学科知识与教学能力考点分值分布情况:

学科知识、教学设计、教学实施、教学评价 占比30%;题型分布:单项选择题。

学科知识、教学设计 占比43%;题型分布:教学设计题。

学科知识、 教学设计、教学实施、教学评价 占比27%;题型分布:单选题、材料分析题。

加教师学霸君好友 领取考试真题

教师资格证微信群

关于教师资格证考试
教材精讲班—讲解各章节知识点,系统性帮助考生夯实基础。
高频考点班—复盘考点,串讲历年考试中反复出题的高频考点,把时间用在刀刃上。
教学设计专题班—将重难点以专题形式进行针对性拆分讲解,帮助考生专项突破得分。
考前密训班—考前点睛之讲,大题通解、考前定心丸。

历年真题>>历年教师资格证真题视频课程学习

在线题库>>在线刷教师资格证章节练习/模拟试题/历年真题

相关阅读