A．操作能力
B．认知能力
C．创造能力
D．社交能力
12、布鲁纳的人工概念实验揭示，概念的形成是一个（ ）的过程。
A．假设检验
B．自然形成
C．分析综合
D．样例组织
13、（ ）又称现场教学，是教师根据教学目的和要求，组织学生进行实地考察、研究，使学生获取新知识，巩固、验证旧知识的一种教学方法。
A．演示法
B．实验法
C．参观法
D．实践活动法
14、（ ）认为，个体对环境做出的适应性变化是一种内部结构的积极建构过程。
A．维果茨基
B．埃里克森
C．弗洛伊德
D．皮亚杰
15、在教学能力结构中，（ ）是关键。
A．教学评价能力
B．教学操作能力
C．教学认知能力
D．教学监控能力
16、学生尤其是小学生极易出现“染于苍则苍，染于黄则黄”的现象。这反映的性格特点是（ ）
A．向师性
B．依赖性
C．可塑性
D．独特性
17、下列不属于校外课程资源的有（ ）
A．博物馆
B．乡土资源
C．科技馆
D．教学过程
18、新课程的核心理念是（ ）
A．为了每一个学生的发展
B．更好地提高学生成绩
C．满足社会、家长提高升学率的需求
D．提高每一位教师的教学水平
19、吃不到葡萄就说葡萄是酸的，这属于人的哪种防御机制（ ）
A．置换
B．文饰
C．投射
D．升华
20、“月晕而风，础润而雨”反映了思维的（ ）
A．概括性
B．灵活性
C．间接性
D．直觉性
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