A．癸卯学制
B．壬寅学制
C．壬子癸丑学制
D．壬戌学制
32、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（ ）
A．教育者
B．受教育者
C．教育措施
D．教育内容
33、成人的时间知觉比儿童更加精确，这主要是（ ）因素导致的时间知觉的差异。
A．情绪
B．兴趣
C．态度
D．个人知识经验
34、课程的表现形式是（ ）
A．课程计划、课程标准、教材
B．课程总目标、领域目标、学科目标
C．课程目的、课程评价、课程实施
D．知识、经验、活动
35、“无论选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构。”依此而建立的课程理论是（ ）
A．百科全书式课程理论
B．综合课程理论
C．实用主义课程理论
D．结构主义课程理论
36、阅读文章时适当地做笔记，是（ ）
A．随意注意
B．不随意注意
C．随意后注意
D．无意注意
37、教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（ ）
A．问题
B．计划
C．行动
D．反思
38、小明亲眼目睹那些欺负弱小的同学经常受到老师的严厉批评、处罚，而那些爱护弱小的同学则受到大家的喜爱。久而久之，他也变成了一个乐于助人、不欺负弱小的学生。这种学习属于（ ）
A．亲历学习
B．观察学习
C．迁移学习
D．试误学习
39、一位教师经常会反思同事们怎么看自己，领导觉得自己干工作怎么样。这个教师目前处于（ ）
A．关注学生阶段
B．关注生存阶段
C．关注情境阶段
D．虚拟关注阶段
40、关于道德与品德关系的说法，最全面的是（ ）
A．二者相互区别
B．二者相互联系
C．二者相互独立
D．二者密切联系又相互区别
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