二、辨析题
1.流体智力属于人类的基本能力，它受文化教育的影响较大。
2.遗传素质决定能力发展的水平。
3.知识的多少与能力的高低成正比。
4.情绪等同于情感。
5.“江山易改，秉性难移”，说明气质的稳定性是不可以改变的。
三、简答题
1.简述个性心理差异的表现。
2.简述中学生观察力的培养方法。
3.简述心理现象的结构。
4.简述心理过程和个性心理之间的关系。
5.简述神经系统的活动方式。
6.简述个体心理发展的一般特征。
7.“教学应走在发展前面”包含哪两层含义?它的提出有什么意义?
8.简述影响个体心理发展的因素。
9.如何培养中学生的注意力?
10.简述情绪和情感的关系。
11.简述中学生情绪和情感的发展特点。
12.常见的健康情绪调节方法有哪些?
13.简述中学生良好情绪的标准。
14.简述情绪和情感的功能。
15.简述影响人格形成与发展的因素。
16.简述几种常见的性格分类。
17.元认知训练的方法有哪些?
18.简述培养中学生良好情绪的方法。
19.简述个体自我意识发展的阶段。
20.简述学校教育对学龄儿童人格形成和发展的作用。
21.在教育教学实践中，针对学生的智力差异，如何加以注意?
22.简述多元智力理论的主要观点。
23.简要说明性格与气质的关系。
24.简述再造想象产生的条件。
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