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中学教师资格证考试《教育知识与能力》章节习题强化练习:中学生发展心理

来源:233网校 2016年2月3日

  一、单项选择题

  1.心理学是研究(  )及其发生发展规律的科学。

  A.认知

  B.情感

  C.心理现象

  D.心理特点

  2.下列选项中,属于心理过程的是(  )

  A.意志

  B.能力

  C.气质

  D.兴趣

  3.人的“生命中枢”是(  )

  A.后脑

  B.脑干

  C.前脑

  D.延髓

  4.心理现象的产生方式是(  )

  A.精神活动

  B.反射活动

  C.意识活动

  D.技能活动

  5.“明知山有虎,偏向虎山行”描写的心理活动是(  )

  A.认识过程

  B.情绪情感过程

  C.意志过程

  D.个性过程

  6.心理学(  )

  A.只具有社会属性

  B.只具有自然属性

  C.只有社会属性,没有自然属性

  D.既有自然属性,又有社会属性

  7.人的喜、怒、哀、惧属于(  )

  A.心理特征

  B.心理过程

  C.人格心理

  D.认知过程

  8.下列属于心理现象的是(  )

  A.词

  B.语言

  C.言语

  D.句子

  9.下列选项中,属于个性心理特征的是(  )

  A.价值观

  B.动机

  C.性格

  D.意志

  10.能力有高低之分,性格有自信与自卑之差,说明人有(  )的差异。

  A.心理过程

  B.认知过程

  C.个性倾向性

  D.个性心理特征

  11.导致青春烦躁的主要原因是(  )

  A.体重

  B.身高

  C.第二性征和性功能发展

  D.脑重量

  12.心理学研究指出:2~3岁是学习口头语言的最佳期,4~5岁是开始学习书面语言的最佳期,学习外语应从10岁以前就开始,学习乐器在5岁左右开始为最佳。这些都说明了心理发展存在(  )

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.不平衡性

  D.互补性

  13.维果茨基提出“教应走在发展前面”的含义是(  )

  A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容

  B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平

  C.教学的重要任务是创造最近发展区

  D.根据学生现有的水平进行教学

  14.心理学家研究发现,不论民族、国家、地区,儿童获得语言过程的顺序都具有一致性。这说明儿童心理发展具有什么特点(  )

  A.普遍性

  B.阶段性

  C.渐进性

  D.适合性

  15.根据我国心理学家对个体心理阶段的划分,少年期的年龄阶段是(  )

  A.6、7岁~11、12岁

  B.8、9岁~11、12岁

  C.14、15岁~18、19岁

  D.11、12岁~14、15岁

  16.一般被称为“危险期”或“心理断乳期”的是(  )

  A.幼儿期

  B.少年期

  C.青年期

  D.成年期

  17.在(  )阶段,个体的抽象逻辑思维由“经验型”向“理论型”转化。

  A.童年期

  B.少年期

  C.青年初期

  D.青年晚期

  18.教师在教育过程中需要做到因材施教,这是因为个体的心理发展具有(  )

  A.阶段性

  B.顺序性

  C.不平衡性

  D.差异性

  19.按照维果茨基文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的是(  )

  A.记忆能力

  B.语言能力

  C.思维能力

  D.行走能力

  20.(  )的心理特点是半成熟、半幼稚,充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性的矛盾。

  A.童年期

  B.少年期

  C.青年期

  D.青年初期

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