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二级建造师考试相关考点辅导(二)

来源:233网校 2007-01-20 09:33:00

    ☆☆☆☆☆考点64:功能评价功能评价就是对分析对象原来的设计状态按照功能区域或功能单元,逐一评价,定出其优劣和价值高低,把通常用定性方法说明的改用定量方法来描述,以便采取相应措施,提高分析对象的价值。
    1.功能评价的目的
    (1)找出低价值功能区域或功能单元;
    (2)确定目标成本;
    (3)通过科学分析,找到了改进功能的潜力,树立了信心和产生了动力。
    2.功能评价的基本类型和方法
V=F/C
            式中 V--功能评价值;
     C--现实成本;
     F--功能价值。
    上式中,成本 C 的度量是一定的,即寿命周期成本。但功能 F 的度量较复杂,为了使功能之间能进行运算,使功能和成本之间具有可比性,必须把定量方法统一。功能评价方法可分为两大类: 
    (1)功能成本法。此方法是把所有功能都转化为费用(成本),此费用是获得这一功能最低费用或最低成本。则价值工程的基本公式可转化为下式: 

    当 V = 1时,表示实现功能所花费的费用与其成本相适应,可不必分析。
    当 V<1时,表示实现功能所花费的实际成本比目标成本大,功能价值低,必须大力降低成本。
    (2)功能指数法。此方法是把功能用功能指数来表示,成本用成本指数来表示,则基本公式可转化为下式:

    公式中的 FI 是评价对象功能在整体功能中所占的比例,也称功能评价系数,成本指数是评价对象目前成本在全部成本中所占比重。
    成本指数可按下式计算: 

    功能指数也可以用下列推算方法进行推算:
    ①强制确定法( FD 法),它包括01法和04法;②多比例评分法;③环比评分法(DARE);④逻辑流程评分法。
 
  ☆☆☆☆考点65:功能价值分析    1.功能成本法中功能价值的分析
    根据公式 ,功能的价值系数有以下三种结果:
    (1)V =1,说明功能的实现等于功能所必需的最低成本,无须改进。
    (2)V<1,表明成本偏高,存在过剩功能,应改进。
    (3)V>1,表明没有达到用户功能要求,应提高成本,增加功能水平。
    2.功能指数法中功能价值的分析
    根据公式 ,功能价值指数有以下三种结果:
    (1)VI=1,表明目前功能成本合理。
    (2)VI<1,应将评价对象列为改进目标,努力降低成本。
    (3)VI>1,这可能是由于成本偏低、功能超出应有水平,或对象在技术、经济方面的特殊性,应视其不同情况增加成本、降低功能水平成不必列为改进对象。
☆☆☆☆☆考点66:价值工程中功能改进的方法1.改进方案的常用方法
    方案的改进与创新是从提高对象的功能价值出发,针对应改进的目标,提出各种改进方案。常用的方法有头脑风暴法(BS)、哥顿法、德尔菲法、6.3.5法、希望点列举法、缺点列举法等。
    (1)头脑风暴法(又称BS法),由美国人奥斯本于1939年提出,它是采用会议形式,组织5~10位专家和了解改进对象的人员座谈和讨论,其规则是:
    ①不批语别人的设想;②欢迎提出各种方案,广开言路,主持人应见多识广、活跃、开拓;③欢迎对别人的意见补充和完善;④会议应作记录,以便研究和整理。
    (2)哥顿法
    这是英国人哥顿提出的一种会议方法,其特点是:
    ①参加会议准备提方案的人,并不知道要解决的是什么样的具体问题,而只有负责引导大家思考的主持人知道。
    ②主持人把具体问题抽象化后,向与会者提出,而原要解决的具体问题则不提出。
    ③要求与会者对抽象的问题自由地提出解决的方案,对提出的方案,会议主持人逐个研究,看能否解决原来的问题,会议结束时把问题摆出来。
    哥顿法的优点在于先把问题抽象化,然后提出解决的方案。这是因为,在开发新产品时,若只是根据具体的事物想办法,无论如何也会受到现有事物的约束,得不出彻底的解决办法。根据抽象的问题而想出的方案,可能会获得一些平常看不到的办法。此法实际上是将功能定义抽象,直至获得新方案为止。
    2.特尔菲法
    特尔菲法的特点是不用会议的形式来提供和审查新方案,而是反复地用征询表来集中意见的方法,它是技术预测在测定代用方案时的应用。
    对于特定问题,第一次把意见征询表发给有关专家,得到回答后,统计结果,寄回给每个回答者。在看到各个回答者的意见的统计之后,可以把自己观点的变化和补充意见作为第二次回答,同时还指出其他回答者没注意的问题。同上次一样,统计结果,寄给回答者。如此,回答者按第二次的方法,第三次回答,重复多次,慢慢地把一个特定问题的解决方案集中起来,得到统一的结论。此法比较客观,能排除人为的心理影响。
    3.6.3.5法
    6.3.5法的具体做法是:明确所要研究的问题,组织6名专家,用5min时间,每人提3个方案,然后将各自提出的方案相互传阅,也给5min时间让大家思考,使大家相互了解意图,再开始第二轮提案,仍是5min时间提3个方案,如此反复,每人在别人思想的启发下,激发自己的灵感和创造力,从而创造出高价值的方案。
    此法速度快,但由于考虑时间太短,可能出现不成熟、不科学的方案,为以后的方案评价工作增加困难。
    4.缺点列举法
    让会议主持人事前把握对象的各种缺点,在会上向与会者提出,从而启发与会者提出各种改进方案。
    5.希望点列举法
    这是一种由幻想导出许多愿望,再诱导出列好构思的方法。此法比缺点列举法更进了一步,寻找的改进目标水平更高,所提出的改进方案更先进。
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