71、针对贫困流动儿童的失学问题，某社会工作服务机构在调查研究的基础上启动了“流动儿童助学计划”，组织社会爱心人士与失学儿童结成帮扶对子；组织受助儿童成立互助小组，培养他们团结协作的能力；就贫困流动儿童失学问题写成调查报告，呼吁将义务教育中免除学杂费的政策惠及流动儿童。在本案例中，该机构采用的工作方法包括()。
A.个案工作
B.项目策划
C.社会工作研究
D.小组工作
E.分层分类救助
72、小丁今年16岁，有1年的药物滥用史。社会工作者小杜负责为小丁提供个案服务，需要对小丁的家庭环境进行预估，其预估内容应包括()。
A.家庭经济状况
B.家庭关系状况
C.社区环境安全状况
D.同伴关系状况
E.亲子沟通状况
73、以家庭为中心方法的主要实务内容的第五个环节为家庭工作团队需要定期召开会议，讨论计划落实情况，评估服务效果，以促进及时改善和恢复儿童的安全成长环境。这个环节结束的标志性成果主要显示为()。
A.儿童成长安全
B.儿童生活的家庭环境稳定且永久
C.儿童身心健康
D.社区环境得到显著改善
E.家长育儿理念得到显著改善
74、身体方面的问题是老人遇到的比较普遍的问题，因而协助解决老人与健康有关的问题是社会工作者日常工作的重要内容。健康照顾服务的主要内容包括()。
A.送餐、家庭病床、家务、探访、电话慰问等个人协助服务
B.出行和行动服务，包括提供手杖、轮椅和住所改造
C.紧急呼叫系统安装等技术支持
D.信息咨询、转介、代际互助、日托、营养配餐、房屋修缮、照顾人缓冲、入住老人院舍等服务
E.为老年人医治疾病
75、自从有了孩子，小赵夫妇就争吵不断，妻子指责丈夫不关心孩子成长，丈夫抱怨妻子过分溺爱孩子。为了准确评估小赵夫妇的需求，社会工作者决定用家庭处境化原则开展调查工作。下列做法中符合该原则的有( )。
A.进行入户调查，了解小赵夫妇的日常生活安排
B.观察小赵夫妇问题的同时，也了解他们的潜能
C.观察小赵夫妇与周围环境之间的互动交流状况
D.观察小赵夫妇的日常生活安排与需求之间的关联
E.观察小赵夫妇目前需求的同时也了解他们的长远需求
76、以下体现介入行动个别化原则的做法是()。
A.用“三国杀”游戏为爱好桌游的小柯进行社交连接
B.为患脑部疾病的波波联系医院、申请医疗救助
C.用唱京剧的方法为丧偶的张大妈做哀伤辅导
D.组织社区居民跳广场舞
E.为流浪儿童提供安置服务
77、为服务对象保密的原则是社会工作专业价值观的重要体现，即便是服务对象这样特殊的服务对象，也有与生俱来的尊严，也有权保全自己的隐私和不受外人干扰的生活空间。矫正社会工作中对保密原则的理解包括()。
A.不能将服务对象的基本资料随意公开
B.不能将在工作过程中了解到的服务对象的想法和打算随意地告诉别人
C.应该把所有信息随时报告给有关部门
D.任何的信息都不能向外透露
E.当了解到服务对象的思想和行为隐含着对他人和社会造成新的危害时，要及时报告有关部门和人员
78、4岁的嫒媛在父母离异后与爸爸一起生活，就在嫒媛5岁时爸爸再婚。爸爸在家时继母对媛媛很好，因此爸爸也很感激她，但是爸爸出差不在家时继母经常会打骂媛嫒，有时不给媛媛吃饭。媛媛未获满足的需要是()。
A.生存的需要
B.发展的需要
C.受保护的需要
D.社会化的需要
E.学习的需要
79、26岁的小江服役期间，因意外受了重伤，被确认为一级伤残，近来有自杀倾向，社会工作者小李立即以危机干预的模式加以介入。全面评估之后，小江似乎仍然不愿与小李拉近关系。此时，小李应该()。
A.协助小江敞开心扉
B.运用人本主义的视角处理问题
C.保持冷静和平静
D.对小江表现出无条件的积极的关注
E.强迫小江与其建立良好的专业关系
80、社会工作者小马接手了王女士的个案，准备进行接案会谈。在其面谈提纲中，小马应列出的内容有()。
A.有关自己的介绍
B.有关机构服务和工作程序的介绍
C.王女士对会谈安排的意见
D.王女士对机构服务的期望
E.王女士的服务目标
71、答案:C D
解析:社会救助可运用的主要专业工作方法有个案工作、小组工作、社区工作以及社会工作行政、社会工作研究等。题中，“组织受助儿童成立互助小组”体现了小组工作的做法；“就贫困流动儿童失学问题写成调查报告”体现了社会工作研究的做法。
72、答案:A B E
解析:对家庭预估的具体内容如下：一是家庭成员的基本情况；二是家庭的基本情况，包括家庭收入状况、居住环境、家庭成员的健康状况等；三是家庭成员的角色和互动情况，包括夫妻、父母、兄弟姐妹、父母一子女的角色；四是家庭规则，包括如何解决分歧、冲突，家庭的权威关系；五是家庭成员的沟通方式，包括如何表达期望、需要、情感等；六是家庭关系，包括家庭内的次系统；七是家庭的决策和分工方式。
73、答案:A B C
解析:家庭工作团队需要定期召开会议，讨论计划落实情况，评估服务效果，以促进及时改善和恢复儿童的安全成长环境，直至家庭评估的结果显示“儿童成长安全；儿童生活的家庭环境稳定且永久；儿童自身身心健康”时为止。
74、答案:A B C D
解析:健康照顾服务的主要内容包括：
(1)送餐、家庭病床、家务、探访、电话慰问等个人协助服务。
(2)出行和行动服务，包括提供手杖、轮椅和住所改造等辅助手段的提供。
(3)紧急呼叫系统安装等技术支持。
(4)信息咨询、转介、代际互助、日托、营养配餐、房屋修缮、照顾者的休息安排、入住老人院舍等服务。
75、答案:A C D
解析:家庭处境化原则假设，家庭是家庭成员日常生活的场景。它要求社会工作者在观察和评估家庭成员的需求时，把家庭成员放在家庭的日常生活中，观察和了解家庭成员之间以及家庭成员与周围环境之间韵互动交流状况，关注家庭成员的日常生活。只有建立在家庭自然生活场景中的观察和评估，才能准确把握家庭成员的真实需求，并且提供符合实际家庭处境的解决方案。
76、答案:A B C
解析:个别化
针对服务对象系统的特殊性采取介入行动才能有助于解决问题。
77、答案:A B E
解析:要妥善处理为案主保密的原则与维护社会安全的关系
为案主保密的原则是社会工作专业价值观的重要体现，即便是服务对象这样特殊的案主，他们也有与生俱来的尊严，也有权利保全自己的隐私和不受外人干扰的生活空间。矫正社会工作者被法律赋予了监管矫正对象的权力，但是，他也不能违背社会工作专业价值观所要求的伦理守则，也不能将矫正对象的基本资料随意公开，不能将在工作过程中了解到的服务对象的想法和打算随意地告诉别人。矫正社会工作者有义务为服务对象保密。
但是，如果社区矫正工作的对象是被判处刑罚的罪犯，他们的思想和行为，以及他们的社会交往往往隐含着对他人和社会造成新的危害的可能性。当社区矫正工作者了解到服务对象的思想和行为，以及社会交往中的这种危害可能性时，就不能借口保密而对此不闻不问，而是要及时把矫正对象的思想和行为动态报告有关部门和人员，要采取措施及时制止危害的发生。
78、答案:A B C
解析:儿童的需要
（一）生存的需要
（二）发展的需要
（三）受保护需要
（四）社会化需要
获得良好的家庭生活，得到父母的爱和适当管教，与父母建立良好的亲子关系。属于发展的需要。
社会化需要是指儿童逐步了解社会、掌握生存技能的过程，此题不涉及。
79、答案:A B C D
解析:对于处于危机中，尤其是对生活失去信心的服务对象，可能不会主动求助，社会工作者应熟练运用沟通与谈话技巧，主动出击，积极拉近与服务对象的距离，迅速与其建立良好互信的专业关系，协助服务对象敞开心扉。这一阶段社会工作者应该运用人本主义的视角，保持冷静和平静，对服务对象表现出无条件的积极的关注、真诚和同理关怀。
80、答案:A B C D
解析:提纲的内容一般包括：
①介绍自己和自己机构的专长。
②简要说明本次会谈的目的和内容、双方的角色和责任。
③介绍机构的功能和服务、相关政策（如保密原则）和工作过程。
④征求服务对象对会谈安排的意见，了解对机构和社会工作者的期望。
⑤询问服务对象是否有需要紧急处理的事情，以便提供及时的协助。
