一、单项选择题共60题，每题1分。每题的备选项中，只有1个最符合题意。
1、社会工作者小王在工作中发现社区中有许多外来人口生活很困难，有个别家庭甚至面临极大的经济困难，因为他们没有城市户口，按照现行制度，他们无法得到城镇居所享有的最低保障制度的补偿。小王作了更大范围的科学调查，形成研究报告，建议国家修改社会保障制度，将外来人口也包括在城市低保制度的覆盖范围。这体现了社会工作者对()的伦理责任。
A.服务对象
B.国家
C.困难群体
D.社会
2、某福利院的社会工作者小马偶然发现院内一位高龄老人的儿子伪造老人签名，将老人的房产转到自己名下，并透露出遗弃老人的迹象。下列做法中，正确的是()。
A.遵守保密原则不干预此事
B.老人没求助，小马不能采取行动
C.这是老人的家事，小马不必干预
D.小马应向福利院等相关部门报告此事
3、督导者要通过教导，让被督导者能够“自我觉醒”，让他自主地思考一些事情，并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务对象与社会工作者之间的协助关系，这说明督导是在()。
A.教导有关社会服务机构的知识
B.教导有关服务对象群的知识
C.教导有关社会问题的知识
D.教导有关社会工作者本身的知识
4、某居家养老服务中心的社会工作者希望通过问卷调查了解老年人的社会支持网络情况，问卷问题设计中应避免出现“双重含义”。下列问题中具有“双重含义“的是()。
A.您的性别？(1)男(2)女
B.您的亲戚和朋友多吗？(1)很多(2)较多(3)一般(4)较少(5)很少
C.当心情烦闷时，您最喜欢找谁聊天？(1)家人(2)过去同事(3)社会工作者(4)邻居(5)其他(请说明-------）
D.您是否接受过志愿者的帮助？(1)是(2)否
5、刘某与丈夫离婚，从而导致其精神崩溃，在社会工作者的多次服务后，刘某逐渐恢复正常，这体现了社会工作的()目标。
A.激发潜能
B.促进发展
C.解决社会问题
D.解救危难
6、某小组目标旨在提升家长管教子女的技巧，在一次组员分享活动中，组员甲说：“我觉得自己真失败，根本无法成为一个好妈妈。”组员乙说：“我也有同样感觉，当一个好家长太难，真是力不从心。”组员丙接着说：“我觉得这个社会的问题太多，我不知道怎么才能成为好爸爸。”此时，社会工作者拟用提问技巧深入了解原因，其适当的表述是()。
A.“你们的发言好像跑题了，让我们回到主题好吗？”
B.“你们的发言各有各的道理，家家都有一本难念的经，是不是这样？”
C.“你们的发言说到想做个好爸爸好妈妈真不容易，我们在下周小组活动中将重点讨论这个问题。”
D.“你们的发言说到各种感觉，能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体事件？”
7、社会工作者小秦在帮机构做一项社会服务策划，其策划中涉及需求评估、目标制定、机构的总目标、方案目标的修订、探索各种可行方法、认识机构的局限性和选择可行性方法等，这属于()。
A.创新策划
B.战略性策划
C.方案发展策划
D.问题解决策划
8、下列选项中，关于学龄阶段的儿童描述正确的是()。
A.学龄阶段儿童的社会交往对象主要是父母
B.书面语言是儿童语言发展的高级阶段
C.学龄阶段的儿童会面临自闭症的问题
D.学龄阶段儿童掌握了完整的动作，动作熟练程度和协调程度日益提高
9、某研究从生态系统理论出发研究青少年犯罪问题，其假设是青少年所在的系统是影响其走上违法犯罪道路的重要因素，后又在研究中检验了其假设的正确选项。这属于()。
A.归纳推理
B.假设演绎
C.类比推理
D.演绎推理
10、社会工作者小郭在制定社区工作策略时邀请了居民代表参加策略规划小组，他采取“头脑风暴”的方式让大家畅所欲言，鼓励每人都提出意见，以便于制定出最贴切的行动策略，这是制定策略步骤中的()。
A.筛选策略
B.评估策略
C.提出策略
D.商定策略
1、答案:D
解析：社会工作者对社会的伦理责任主要有以下4个方面：
(1)促进社会福利的发展；
(2)促进公共参与；
(3)在公共危机情形下提供介入与救助措施；
(4)通过社会与政治行动减少不平等、反对歧视和促进社会正义。
2、答案:D
解析：社会工作者对服务对象负有不可推卸的伦理责任。实践活动必须以服务对象的利益为出发点，专业服务要注重体现尊重、保密和公平。如尊重并保护服务对象最佳利益。所以这里要主动报告此事保障老人的利益。
3、答案:D
解析：教导有关“工作者本身”的知识。督导者要通过教导让被督导者能够“自我觉醒”，让他自主地思考一些事情，并借此确保被督导者对专业问题的反思不会影响到服务对象与社会工作者之间的协助关系。
4、答案:B
解析：B中还有可能朋友很多，亲人很少；或亲人很多，朋友很少。B中选项有双重含义。
5、答案:D
解析：危难是因社会或个人原因，个体的身体受到严重损伤、个人的基本生活能力受到严重削弱，致使其自身生存受到严重威胁，以致生命遭遇危机的状态。社会工作救人于危难之中的活动十分普遍，从救助战场伤员到救援难民和极度困难者，从帮助极度贫困者到帮助因家庭关系破裂而精神崩溃者以及吸毒成瘾者。社会工作的目标就是帮助他们脱离危难。
6、答案:D
解析：社会工作者在小组讨论中，通常有五种提问类型：一是封闭式的提问，如“是不是”；二是深究回答型的提问，工作者可以用“描述”“告诉”“解释”等词提问；三是重新定向型的提问，如“刚才小李提到了这个问题，其他组员对这个问题是怎样想的？”四是反馈和阐述型的提问，如“我们已经讨论了一段时间，谁能对此总结一下吗？”五是开放式的提问，如用“怎样”“为什么”等词提问。本题D属于深究回答型的提问。
7、答案:C
解析：方案发展策划：需求评估-目标制定-考虑机构的总目标-方案目标的修订-探索各种可行方法-认识机构的局限性-选择可行性方案-方案活动的详细发展。
8、答案:D
解析：学龄期儿童掌握了完整的动作，并且动作的熟练程度和协调程度日益提高。学龄期儿童的社会交往对象仍然是父母、同伴和老师，但儿童与他们之间的关系却有了新的发展。学龄期儿童语言的发展主要表现在口头语言、书面语言和内部语言的发展上。自闭症是发生于学龄前儿童早期的一种发育障碍。
9、答案:D
解析：演绎推理：演绎推理是从某个普遍法则出发，将其运用到具体事例，是在应用中检验理论的过程。如，根据社会支持理论，由他人处获得的支持信息和支持行为有利于提高人们的应变能力；我们就可以假设：失业者所得的就业服务越多，其求职行为就越多；并可以在收集资料后验证或否定该假设。
10、答案:C
解析：提出策略：采取“头脑风暴”方法让规划小组组员提出各种策略。在操作中，社会工作者要注意以下几点：任何人表达意见、观点时，都应被尊重。每个人都要提出意见，并尽情表达；鼓励“搭便车”的行为，从其他人的看法中衍生出自己的新意见。
