51、关于问卷调查的说法，正确的是（）。
A．一份调查问卷中的问题数量越多，问卷调查的质量越好
B．在解释性研究中，问卷问题的设计应围绕研究假设展开
C．框图法先记录零星具体的问题，然后按照逻顺序整理
D．受时间、地点和对象变化的影响，测量的结果必然不同
一是问卷要有信度与效度。有较高信度，表明测量结果比较稳定，测量结果受时间、地点和对象变化的影响较小；有良好效度，表明测量结果较好地揭示了实际情况。（D错误）
二是考虑研究目的或研究类型。描述性研究的问卷应多围绕基本问题展开，解释性研究的问卷要围绕研究假设展开，多涉及关键变量提问。（B正确）
三是以回答者视角为主，关注其教育程度及语言习惯，避免过长和过于复杂，保持卷面简洁，让回答者认可、容易理解并回答。（A错误）
四是考虑问卷调查的障碍因素，如被调查者是否愿意、是否有能力回答等。
五是整合研究目的、内容、样本特征和资料处理方法等因素，保证调查的可行性。
卡片法就是设计者将零星的每个问题分别记录在一张卡片上，觉得没有新问题可以设计时便将所有卡片分类，删除重复或相近、可有可无的问题，并根据研究需要设计相应的答案形式，然后再将不同板块的卡片按照一定逻辑顺序排序，并将问题编号，从而就形成问卷初稿。（C错误）
52、社会工作者小孙为即将参加高考的学生开设解压小组。在某次小组活动中，小孙邀请组员绘制“我的表情包”，鼓励组员自我探索，表达内心感受，宣泄压力。分享作品时，组员们畅所欲言，并积极主动讨论和总结了压力管理方法。该小组所处的阶段是（）
A．开始阶段
B．结束阶段
C．转折阶段
D．成熟阶段
53、社会工作者小沈运用社会策划模式开展社区微更新项目，对社区卫生死角进行清理，并将其改造成居民休闲健身的场所。在该项目中，小沈要负责整个执行过程的管理、监督、反馈等各个环节，以确保达到服务目标，上述工作中，小沈扮演的角色主要是（）。
A．技术专家
B．协调者
C．方案实施者
D．中介者
协调者和中介者是地区发展模式的社工角色。
54、社会工作者在流动儿童支持小组中设计了“看图说话”的环节，锻炼组员的想象力。组员小萌和小丽在描述某图画时出现分歧，双方都认为自己的答案是对的。面对此情形，社会工作者最适宜的做法是（）。
A．支持小萌的观点，鼓励其在小组中继续发言
B．邀请另一位组员来描述，打破当前僵持局面
C．提供看图说话的标准答案并给两人的描述进行打分
D．重申小组契约，提示小萌和小丽尊重他人不同观点
(1)帮助组员澄清冲突的本质，特别是澄清冲突背后的价值观差异。
(2)增进小组组员对自我的理解，如运用角色扮演的方法，复制或重现类似冲突情境，以增进自我了解和对他人处境的敏感度。
(3)重新调整小组规范和契约。故D选项正确。
(4)协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张
(5)运用焦点回归法，即将问题抛回给组员，让他们自己解决。
55、根据《中共中央国务院关于加强基层治理体系和治理能力现代化建设的意见》，要完善社会力量参与基层治理激励政策，创新社区与（）的联动机制，支持建立乡镇（街道）购买社会工作服务机制和设立社区基金会等协作载体，吸纳社会力量参加基层应急救援。
A．社会工作服务机构、社区社会工作者、社区居民、社会公益资源
B．社区社会组织、社区社会工作者、社区志愿者、社会公益资源
C．社会组织、社会工作者、社区志愿者、社会慈善资源
D．社会服务机构、社会工作者、社区居民、社区志愿服务资源
56、社会工作者小黄准备在社区实施儿童友好社区建设项目，为保证项目的有效运作，在管理社区资源的过程中，小黄首先应（）。
A．通过多元渠道招募志愿者和采用多种方式筹措资金
B．链接社区内不同个人、组织和机构拥有的各类资源
C．加强资源的统筹和协调，以发挥资源的整合性效果
D．准确了解现有社区资源，分析目前资源方面的欠缺
A属于资源开发，B属于资源链接，C属于资源维系。
57、根据《民法典》，因胁迫结婚的，受胁迫的一方可以向人民法院要求撤销婚姻，被非法限制人身自由的当事人请求撤销婚姻的，应当自（ ）之日起一年内提出
A．结婚登记
B．恢复人身自由
C．胁迫行为发生
D．知晓撤销事由
58、28岁的小刘长期在外打工，为与家人团聚，决定返乡创业，根据马斯洛需要层次理论，小刘返乡主要满足的是（）。
A．生理需要
B．尊重的需要
C．归属与爱的需要
D．安全需要
生理需要：这是人类维持自身生存的最基本需要，包括衣、食、住、行等的需要。
尊重的需要。人人都希望自己有稳定的社会地位，要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重的需要又可分为内部尊重和外部尊重。
安全需要。这是人类要求保障自身安全、摆脱失业和丧失财产威胁、避免职业病的侵袭、解除严酷的监督等方面的需要。
59、小飞的父亲一直要求他学习成绩保持全班前三名，一旦成绩不好，.....还说“玉不琢不成器，孩子不打不成才”。小飞的家庭教养模式是（）
A．专制型
B．支配型
C．放任型
D．冲突型
1.支配型（家长过分溺爱与严加管束相结合）
2.专制型（管理方式简单粗暴，如打骂型）
3.放任型（家长缺乏爱心、耐心、责任感，如不管不顾型）
4.冲突型（家庭成员间人际关系紧张）
60、小岚的父母在她5岁时离异，各自重组家庭，将她留给奶奶照顾。长大成家后，小岚一直害怕自己的婚姻失败，每天偷偷查看丈夫的手机。丈夫发现后多次劝说无果，夫妻关系陷入僵局，于是小岚向社会工作者小宋求助。小宋在为小岚开展个案服务时，首先应做的是（）。
A．分析小岚的丈夫改变沟通方式的可能性
B．了解父母的遗传因素对小岚性格的影响
C．探讨小岚如何逐步改变自己的偏差行为
D．评估童年期经历对小岚人格形成的影响
对于前来寻求帮助的人，社会工作者首先需要了解他们的愿望，用心倾听他们的诉求，进行一个简要的评估，确定是否需要立即给予必要的帮助。
故选D选项。
