《教育心理学》试题库
三、多项选择题
1、教育心理学的研究对象是（）
A、教的心理活动B、学的心理活动C、教与学的互动机制D、学生的心理发展特点
2、小学儿童在认知发展方面正处于具体运算阶段，具体特点是（）
A、凭借“象征性”格式思维B、守恒C、去自我中心D、多维思维
3、学习的本质属性是（）
A、变化是持久的B、变化既是外显的行为也是内部的心理结构
C、变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳D、学习是经验的获得过程。
4、学生的学习特点是（）
A、以间接经验为主B、有他人的指导C、有计划、有结构D、以语言为中介
5、根据学习的内容分类可以把学习分为（）
A、意义学习B、行为规范的学习C、技能的学习D、知识的学习
6、行为主义是最早的学习理论，它为学校的教学做出的主要贡献是（）
A、个别化教学B、非指导性教学C、交互教学D、行为矫正、
7、构成动机的主要成分是（）
A、归因B、成就动机C、诱因D、需要
8、奥苏贝尔认为影响学生取得学业成就的课堂的主要学习动机有（）
A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、强化
9、根据强化对行为反应的作用，一般把强化分为（）
A、正强化B、负强化C、零强化D、惩罚
10、某些信息的刺激特性会作为诱因唤起人们的特殊好奇心，刺激的特殊性表现在（）
A、变化B、夸张C、复杂D、含糊不清E、新奇
11、学校激发学生的内部学习动机的措施主要有（）
A、创设问题情境B、合作学习C、强化D、反馈
12、表征知识的主要方式有（）
A、概念B、命题C、表象D、图式
13、知识学习的内部条件有（）
A、材料的逻辑意义B、动机C、编码策略D、已有的知识结构
14、根据知识包含的上下关系和并列关系将同化分为（）
A、相关同化B、并列结合同化C、总括同化D、类属同化
15、在动作技能形成的局部动作阶段，所需要的内外部条件是（）
A、示范B、讲解C、反馈D、练习
责编：daiy
下载233网校APP
- 报考咨询 专业师资
- 课程学习 资料下载
- 免费题库 考前点题