71、 71-78在教育心理学的研究中，曾有人设计“拾柴火”的自然实验，实验对象是保育院的40个学生。实验是在冬天晚上进行的。实验者把湿柴放在附近的棚子里，而把干柴放在较远的山沟里，要求学生必须在晚上去拾柴生火取暖，自己则隐蔽在一旁观察孩子们的动静。冬天的黑夜是寒冷而可怕的，结果发现有的孩子是兴高采烈地到山沟里去了；有的则边走边发出怨言；有的不敢走远，只是到附近的棚子里去取湿柴。后来实验者对他们讲了有关勇敢者的故事，于是到山沟里取柴的人渐渐多了。经过几个月的教育和观察，发现有20个孩子发生了较大的变化。由此了解到孩子们的性格差异，有的勇敢主动，有的畏缩图方便；有的动摇，有的则是胆怯。而他们的性格是可以通过教育改变的。
该案例运用了教育心理学的什么研究方法?（ ）
A．现场实验法
B．调查法
C．教育经验总结法
D．个案法
72、 教育心理学研究应遵循的原则有哪些?（ ）
A．客观性原则
B．教育性原则
C．系统性原则
D．实践性原则
73、 荣格将人的性格分成（ ）。
A．独立型
B．内向型
C．顺从型
D．外向型
74、 在教育教学中，应如何培养学生良好的性格?（ ）
A．重视早期性格习惯的培养
B．充分发挥榜样的作用
C．及时进行个别指导
D．鼓励学生自我教育
75、 75-82学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。
考试临时抱佛脚违反了记忆规律，记忆规律是什么?（ ）
A．先快后慢，不均衡
B．先快后慢，最后忘完
C．先慢后快
D．不快不慢
76、 影响遗忘进程的因素有哪些?（ ）
A．时间
B．识记材料的性质
C．系列位置效应
D．学习程度
77、 如何有效的组织复习?（ ）
A．及时复习
B．分散复习与集中复习相结合
C．适当过度学习
D．多种感官相互协调
78、 在教育教学中应对小王进行一定的学习策略训练，在进行学习策略训练的时候，应遵循什么原则?（ ）
A．主体性原则
B．内化性原则
C．特定性原则
D．生成性原则
