31．在一次水彩画的教学过程中，教师采用小组间竞赛的形式来进行教学。他将学生进行分组，让学生通过小组合作的形式，在实践的过程中总结水彩画用笔、用水、用色的要领，看哪个小组总结得最快速、最准确。学生们热情高涨，都积极地参与进来。
问题：你认为案例中老师的教学方法是否合适?优缺点有哪些?
32．某教师在上外国美术作品的欣赏课时，先播放了一段国外艺术大师作品集锦，又介绍了其中的文艺复兴时期的作品，讲述了文艺复兴“三杰”的生平和成就，最后在讲述作品《大卫》的真实人物故事中，下课铃响了。该节课生动有趣，课堂气氛活跃。
问题：你认为这节课成功吗?为什么?
四、教学设计题(本大题1小题，30分)
33．请按所提供的教材片段[提供的是人教版《美术》(七年级下册)第一课《源于生活，高于生活》的内容，图片略]，设计1课时的教案。
要求：
(1)写出一篇规范、完整的课时教案。
(2)根据需要选择和处理教材内容。
(3)恰当设定本课的教学目标。
(4)合理地设计学习活动。
(5)对教案中的主要环节做出设计说明。
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