31、教育对生产力的促进作用主要通过（ ）实现。
A．提高人的修养
B．促进社会变革
C．促进劳动力的生产和再生产
D．促进科学知识的生产和再生产
E．延续文化的发展
32、教育目的指明了受教育者的（ ）。
A．发展方向
B．发展阶段
C．发展结果
D．发展进程
E．发展规律
33、对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（ ）。
A．《教师资格条例》
B．《教育法》
C．《宪法》
D．《教师法》
E．《中小学教师继续教育规定》
34、运用奖励和处分时要注意的要求是（ ）。
A．公平、正确、合情合理
B．以诚待人
C．发扬民主
D．注意时机
E．注重宣传与教育
35、班主任的个性影响力取决于（ ）。
A．自身对教育工作的情感体验
B．班主任的权威
C．对学生产生积极影响的能力
D．班主任的职权
E．高度发展的控制自己的能力
36、生产力对教育的制约作用体现在（ ）。
A．决定教育发展的规模
B．制约教育的结构
C．制约教育的内容
D．决定教育发展的速度
E．决定教育发展的方向
37、教师的职业角色有（ ）。
A．传道者角色
B．示范者角色
C．家长角色
D．管理者角色
E．研究者角色
38、智育的任务为（ ）。
A．传授知识
B．发展智力
C．形成技能
D．有鉴赏和创造美的能力
E．培养自主和创造性
39、常规训练包括（ ）。
A．礼貌常规训练
B．学生守则训练
C．课堂常规训练
D．卫生常规训练
E．实践能力训练
40、根据使用的主要教学方法，可以将课分为（ ）。
A．讲授课
B．演示课
C．练习课
D．实验课
E．复习课
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