31、学校精神文化的四种基本成分是（ ）。
A．认知成分
B．情感成分
C．价值成分
D．理想成分
E．制度成分
32、教学工作的基本程序包括（ ）。
A．备课
B．上课
C．作业的检查与批改
D．课外辅导
E．学业成绩的检查和评定
33、教学过程中，学生认识的特殊性表现在（ ）方面。
A．认识的间接性
B．认识的交往性
C．认识的目的性
D．认识的有效性
E．认识的教育性
34、普通中学在美育方面的要求是（ ）。
A．提高学生感受美的能力
B．培养学生鉴赏美的能力
C．形成学生创造美的能力
D．增强学生的意志力
E．培养学生的竞争意识
35、学生文化的特征有（ ）。
A．过渡性
B．非正式性
C．整合性
D．多样性
E．互补性
36、学校文化由（ ）构成。
A．观念文化
B．物质文化
C．设施文化
D．环境文化
E．规范文化
37、依据课程任务，可将课程分为（ ）。
A．基础型课程
B．拓展型课程
C．技能型课程
D．知识型课程
E．研究型课程
38、教育学的研究对象是（ ）。
A．教育状况
B．教育现象
C．教育特征
D．教育问题
E．教育规律
39、杜威的“三中心”理论是指（ ）
A．学生中心
B．生活中心
C．活动中心
D．课堂中心
E．教师中心
40、教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，（ ）的活动。
A．发展智力
B．发展体力
C．陶冶品德
D．陶冶美感
E．形成全面发展的个性
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