A．法国
B．美国
C．德国
D．中国
12、学生具有发展的可能性与（ ）。
A．现实性
B．潜在性
C．可塑性
D．普遍性
13、 20世纪初实用主义教育学的代表人物是（ ）。
A．凯洛夫
B．杜威
C．布鲁纳
D．赞柯夫
14、受教育者学习、修养和内在化的客体是（ ）。
A．德育规律
B．德育原则
C．德育内容
D．德育方法
15、教师职业开始出现于( )。
A．原始社会末期
B．奴隶社会初期
C．封建社会初期
D．资本主义社会初期
16、为个人全面发展提供科学的基础和实践的是（ ）。
A．课外活动
B．公益活动
C．团队活动
D．教学
17、教学过程的结构指的是教学进程的（ ）。
A．主要部分
B．基本部分
C．主要途径
D．基本阶段
18、（ ）是衡量人们品德的重要标志。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德意志
D．道德行为
19、个体身心发展具有两个高速发展时期，即新生儿时期与青春期，在这两个时期，人的身心发展出现飞跃，这表明个体身心发展具有（ ）。
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．差异性
20、学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的（ ）。
A．物质文化
B．制度文化
C．教师文化
D．学生文化
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