A．组织教学
B．讲授新教材
C．巩固新教材
D．检查复习
22、泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是( )。
A．陈述式
B．列举式
C．概括式
D．二维图表式
23、真正为课程论建立起心理学基础的人是( )。
A．夸美纽斯
B．亚里士多德
C．赫尔巴特
D．卢梭
24、“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是( )的言论。
A．卢梭
B．洛克
C．康德
D．柏拉图
25、教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法是（ ）。
A．演示法
B．实验法
C．实习作业法
D．练习法
26、（ ）是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。
A．教育目的
B．教育媒介
C．教育理论
D．教育方法
27、科学知识再生产的最主要途径是( )。
A．社会科研机构的科研活动
B．生产领域的应用
C．学校教育
D．市场推广
28、学校实现教育目的的基本途径是（ ）。
A．教学
B．课外活动
C．生产劳动
D．社会活动
29、班级管理的主要对象是（ ）。
A．班级公共财产
B．班级信息
C．学生
D．班级资料
30、学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的( )。
A．认识
B．设计
C．设想
D．安排
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