二、多项选择题(本大题共20小题，每小题1.5分，共30分)
31、道德情感的内容主要有（ ）。
A．责任感
B．羞耻感
C．义务感
D．事业感
E．自尊感
32、品德的心理结构包括（ ）。
A．道德认识
B．道德情感
C．道德规范
D．道德原则
E．道德行为
33、依据福勒和布朗的研究，教师的成长可分为（ ）。
A．关注发展阶段
B．关注情境阶段
C．关注学生阶段
D．关注生存阶段
E．关注自身阶段
34、以下内容中能发生迁移的有（ ）。
A．知识学习
B．技能学习
C．行为规范学习
D．态度与情感学习
E．气质迁移
35、合作学习在设计与实施上必须具备的特征有（ ）。
A．分工合作
B．密切配合
C．各自尽力
D．社会互动
E．团体历程
36、以下不属于加德纳提出的多元智力成分的是（ ）。
A．内省智力
B．空间智力
C．社交智力
D．情绪智力
E．体能智力
37、学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生起作用。下面所列能够影响学与教的过程的学生要素有（ ）。
A．年龄差异
B．性别差异
C．社会文化差异
D．已有认知结构差异
E．学习方式差异
38、美国人本主义心理学家马斯洛认为（ ）。
A．需要分为不同的层次
B．需要层次的等级是绝对的
C．较低层次的需要占有主导地位
D．人类动机来自对事实的解释
E．需要层次越低，力量越强大
39、我国心理学界一般认为，品德的心理结构包括（ ）。
A．认识
B．情感
C．控制
D．行为
E．干预
40、教学的物质环境包括（ ）。
A．课堂自然条件
B．师生关系
C．教学设施
D．上下级关系
E．空间布置
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