31、 根据马斯洛的需要层次说，人的需要可分为生长需要和缺失需要，下列属于缺失需要的是（ ）。
A．饮食需要
B．力避下岗的需要
C．被人尊重的需要
D．审美的需要
E．寻找归属和爱的需要
32、 品德和道德的联系表现在（ ）。
A．个体品德的内容来源于社会道德
B．个体品德的形成依赖于社会道德
C．品德和道德的最终根源相同
D．道德与品德的直接根源相同
E．品德和道德都受社会发展规律的制约
33、 学校激发学生的内部学习动机的措施主要有（ ）。
A．创设问题情境
B．合作学习
C．强化
D．反馈
E．合理组织活动
34、 布鲁纳认为学习包括（ ）。
A．获得
B．同化
C．转化
D．顺应
E．评价
35、 道德情感从表现形式上看，主要包括（ ）。
A．直觉的道德情感
B．自发的道德情感
C．想象的道德情感
D．灌输的道德情感
E．伦理的道德情感
36、 迁移的种类有（ ）。
A．正迁移与负迁移
B．水平迁移与垂直迁移
C．顺向迁移与逆向迁移
D．概念迁移与命题迁移
E．一般迁移与具体迁移
37、 依据反映活动的形式不同，知识可分为（ ）。
A．感性知识
B．陈述性知识
C．理性知识
D．程序性知识
E．概念知识
38、 下列属于实物直观的是（ ）。
A．网络模拟动画
B．观察实物
C．演示实验
D．到实地参观访问
E．文艺作品赏析
39、 资源管理策略包括（ ）。
A．学习时间管理
B．学习环境的设置
C．学习努力和心境管理
D．学习工具的利用
E．社会性人力资源的利用
40、 群体规范是约束群体内成员的行为准则，包括（ ）。
A．成文的正式规范
B．口头约定的规范
C．约定俗成的规范
D．不成文的非正式规范
E．潜意识遵循的规范
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