31．答：品德不良产生的原因：
(1)客观原因。
①不良社会风气的影响。
②家庭教育不当。
③学校教育的失误。
(2)主观原因。
①缺乏正确的道德观念和道德信念。
②道德意志薄弱，自制力不强。
③不良行为习惯的作用。
教育措施：
(1)创设良好的交流环境，消除情绪障碍。
(2)提高道德认识，消除意义障碍。
(3)锻炼学生与诱因做斗争的意志力，消除习惯惰性障碍。
(4)发现积极因素，多方法协同进行，促进转化。
32．答：(1)创造力训练的一般技巧：一是创设合适的条件，二是采用发散式提问模式，三是摆脱习惯性思维，四是通过自我知晓增进创造力。
(2)创造力训练的具体技巧举例。
①缺点列举训练：通过缺点列举训练，可以逐步树立创新志向。
②希望点列举训练：希望点列举训练就是把对某个事物的要求列举出来。
③图形想象训练。
④联想训练：见到一事物形象、语词或动作想到另一个事物形象、语词或动作就叫联想。研究表明，在现有知识和经验的基础上训练活跃的联想能力，能够促进创造力的发展。
⑤展开新思维训练：以材料、功能、形态、结构、组合、方法、因果、关系等方面为展开点，进行具有集中性的灵活、新颖的展开训练，培养创造性思维的能力。
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