二、辨析题
1.班级就是班集体，二者是相同的。
2.班会是由学生干部主持进行的全班性会务活动，与班主任无关。
3.选修课、自习课不属于课外活动。
4.凡是由学校在课外组织的活动，都属于课外活动。
5.课外活动与课堂教学是密切联系的。
6.学校教育对学生的身心发展具有主导作用，家庭教育和社会教育对学生的影响不大，因此，可以忽略家庭教育和社会教育。
7.非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。
三、简答题
1.简述课堂纪律的概念及维持策略。
2.简述课堂问题行为产生的主要原因。
3.简述课堂管理的影响因素。
4.教师的情绪状态对课堂气氛有何影响?
5.简述课堂纪律的类型。
6.简述从众与服从的区别。
7.如何处置课堂问题行为?
8.简述去个性化的特征。
9.简述课堂管理的原则。
10.简述非正式群体的特点。
11.对非正式群体的管理应注意哪些?
12.建立教师威信的途径有哪些?
13.简述如何维护教师的威信。
14.简述教师心理健康的标准。
15.教师的知识有哪些?
16.如何维护教师的心理健康?
17.玛勒斯认为职业倦怠主要表现在哪些方面?
18.教师的教学能力主要包括哪些方面?
19.简述教师职业角色形成的三个阶段。
20.简述现代教师角色观。
21.教学反思的方法有哪些?
22.简述班集体的基本特征。
23.简述班主任工作的内容与方法。
24.简述偶发事件处理的办法。
25.简述课外活动的意义。
26.课外活动组织管理的要求是什么?
27.学校与家庭联系的基本内容和方式有哪些?
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