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中学教师资格证考试《教育知识与能力》章节习题强化练习:中学班级管理与教师心理

来源:233网校 2016年2月4日

  一、单项选择题

  1.(  )最早提出“班级”一词。

  A.埃拉斯莫斯

  B.马卡连柯

  C.夸美纽斯

  D.赫尔巴特

  2.著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是(  )

  A.民主管理

  B.目标管理

  C.平行管理

  D.常规管理

  3.下列不属于操行评定的主要内容的是(  )

  A.道德品行

  B.身心健康

  C.学习

  D.劳技

  4.下列不属于班主任了解学生常用的方法的是(  )

  A.实验法

  B.分析书面材料法

  C.谈话法

  D.调查法

  5.班主任转化后进生,首先要做到的是(  )

  A.帮助后进生树立自信心

  B.帮助后进生搞好学习

  C.帮助后进生改正错误

  D.做好家访,争取家长配合

  6.班级中同学之间开始相互了解,在班主任的引导培养下,涌现出了一批积极分子开始协助班主任开展各项工作。这说明班集体已经进入(  )阶段。

  A.组建

  B.形核

  C.发展

  D.成熟

  7.班级管理的基本功能是(  )

  A.实现教学目标,提高学习效率

  B.有助于维持班级秩序,形成良好的班风

  C.有助于锻炼学生能力,学会自治自理

  D.进行社会角色的学习

  8.(  )是以教育目的为指导思想,以“学生守则”为基本依据,对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。

  A.操行评定

  B.成绩评定

  C.素质评定

  D.道德评定

  9.班主任工作千头万绪,但(  )是班主任工作的中心环节。

  A.对学生进行思想品德教育

  B.抓好学生的学习,提高教学质量

  C.组织和培养班集体

  D.开展多种多样的班级活动

  10.班集体形成的基础和前进的动力是(  )

  A.共同的奋斗目标

  B.班主任的要求

  C.班级内部的矛盾斗争

  D.共同的活动

  11.班集体生活与成员意愿的反映指的是(  )

  A.班风

  B.班集体舆论

  C.班级规章制度

  D.班级目标

  12.以下哪种方法既可以看到学生的过去表现,又可以了解学生的当前情况(  )

  A.调查法

  B.谈话法

  C.分析书面材料法

  D.观察法

  13.以下不属于先进生特点的是(  )

  A.自尊心强,充满自信

  B.强烈的荣誉感

  C.较强的超群愿望

  D.意志力薄弱

  14.班主任的工作是从(  )开始的。

  A.评定学生操行

  B.教育个别学生

  C.了解和研究学生

  D.组建班集体

  15.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的方式是(  )

  A.常规管理

  B.平行管理

  C.民主管理

  D.目标管理

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