特征：真实的工作环境，亲自操作。应用最为普遍。
适用于：从事具体岗位所应具备能力、技能和管理实务类培训。（2009.5单选）
优点：经济；实用有效；能迅速得到反馈和评价。
四种常用方式的比较：
| 类型 |
说明 |
适用对象 |
优点 |
缺点 | |
|
工作指导法（教练法、实习法） |
指导教练：有经验的工人或直接主管 |
基层生产工人； |
应用广泛 |
（注意培训的3要点P148） | |
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工作轮换法 |
变换工作岗位 |
一般直线管理人员 |
能丰富受训者的工作经验，增加对工作的了解； |
鼓励“通才化”，不适用于职能管理人员。 | |
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特别任务法 |
委员会或初级董事会 |
中层，培养分析问题和决策能力。 |
管理培训 |
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|
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行动学习 |
分析解决其他部门问题，定期开会。 | ||||
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个别指导法 |
“传帮带”式培训 |
新员工 |
避免盲目摸索； |
指导者有保留，浮于形式； | |
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