(A)预测企业未来的人事变动
(B)找出对培训不利的影响因素
(C)考虑各种可能改变组织优先权的因素
(D)调查并了解员工的工作态度和满意度
(E)找出可能对企业目标产生影响的因素
107、运用重点团队分析法收集培训需求信息的优点包括（ ）
(A)能够发挥头脑风暴法的作用
(B)时间费用较少
(C)得到的培训需求信息有价值
(D)结论可信度高
(E)员工都会说出真实想法，反映真实情况
108、培训课程开始前应做好后勤准备工作，确认（ ）
(A)培训师
(B)培训时间
(C)公司政策
(D)培训设备
(E)培训场地
109、讲授法的局限性在于（ ）
(A)不能满足学员的个性需求
(B)传授的方式较为枯燥单一
(C)内容部具备较好的系统性
(D)教师水平直接影响培训的效果
(E)单项传授不利于教学双方互动
110、个别指导法的优点包括（ ）
(A)可以避免新员工的盲目摸索
(B)有利于企业传统优良作风的传递
(C)有利于新员工尽快融入团队
(D)使受训者找到适合于自己的位置
(E)消除刚毕业员工开始工作的紧张感
111、影响企业培训活动的因素包括（ ）
(A)培训领域理论与培训实践的发展
(B)国家的劳动法律法规
(C)企业人力资源供给与需求的变化
(D)企业人事计划的变更
(E)企业生产经营方针的变革及技术
112、由于涉及的对象和内容不同，绩效管理程序的设计可以分为（ ）
(A)绩效管理制度设计
(B)具体考评标准设计
(C)管理的总流程设计
(D)具体考评程序设计
(E)考评信息系统设计
113、原始记录的登机制度能保证绩效管理信息的有效性和可靠性，它要求（ ）
(A)说明材料的来源
(B)以图像记录为依据
(C)应包括有利和不利的记录
(D)详细记录事件的时间、地点和参与者
(E)尽可能对行为的过程、环境和结果做出说明
114、绩效受多方面因素的影响，其中个人行为和工作的影响因素包括（ ）
(A)企业外部环境
(B)个人生理条件
(C)企业内部因素
(D)个人心理条件
(E)国内政治局势
115、采用目标管理法来考评绩效，在制定目标时应注意（ ）
(A)目标的具体性
(B)目标数量不宜过多
(C)目标要可测量
(D)员工参与目标设定
(E)应制定达到目标的详细步骤和时间
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