106．培训项目的设计和管理应关注的问题包括()
A．统筹协调培训活动
B．实现培训资源的共享
C．构建配套的培训制度与文化
D．充分考虑员工的自我发展需要
E．对培训需求进行系统报考的分析
107．培训后管理效率评估的作用包括()
A．是取得企业高层领导支持的重要方式
B．可作出很好的总结，以提高培训效率
C．能够与之前的培训效率进行纵向对比
D．与不同企业的培训效率进行横向对比
E．发现受训者的工作行为有了多大改变
108．适用于解决问题能力的培训有()
A．文件筐法
B．案例分析法
C．头脑风暴法
D．课题研究法
E．集体讨论法
109．人职培训制度体现的是()的原则。
A．现培训，现上岗
B．先培训，后上岗
C．先培训，后任职
D．先培训，后就业
E．先上岗，再培训
110．考评者是保证绩效管理有效运行的主体，考评者应具备的条件包括()
A．坚持原则，大公无私
B．有主见，善于独立思考
C．有事业心和责任感，作风正派，办事公道
D．具有实际工作经验，熟悉被考评的对象
E．具有本专业较高学历和良好的能力素质
111．企业员工绩效评审系统的主要功能包括()
A．监督各个部门的领导者有效地组织员工的绩效考评工作
B．针对绩效考评存在的问题进行专题研究，提出具体对策
C．对员工考评结果进行必要复审复查，确保考评结果的公平和公正
D．对存在严重争议的考评结果进行调查甄别，防止诱发不必要的冲突
E．对考评者形成一定的约束和压力，并为被考评者提供发表意见的通道
112．关于选择排列法特点的表述，正确的有()
A．是简单排列法的进一步推广
B．它先是从被考评者中挑出表现处于中间位置的员工
C．利用了人们容易发现极端、不容易发现中间的心理
D．可扩展到自我、同级和下级等其他考评的方式之中
E．该方法简便易行，使用范围较大，具有较高的效度
113．关于绩效标准法的说法，正确的有()
A．费时费力
B．适用于非管理岗位
C．与目标管理法基本类似
D．能对员工进行全面的评估
E．有更加明确的导向和激励作用
114．有效的绩效信息反馈应具有的适应性包括()
A．反馈信息要因人而异
B．下属可以自己选择途径和方法
C．应解析员工的心理动机
D．应集中于重要的、关键的事项
E．应考虑到下属的心理承受能力
115．薪酬实质是一种交换关系，企业应根据员工的()等方面的情况，支付给员工相应的薪酬。
A．工龄
B．知识
C．技能
D．体力
E．工作表现
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