41、佳佳的身高体重明显低于同龄人，每天到幼儿园都会哭闹，不与小朋友一起玩，吃饭或排队时到处乱跑，玩游戏时无法集中注意力。幼儿园老师向社会工作者小吴咨询如何处理，小吴的建议是让佳佳妈妈带孩子去检查一下发育状况，其判断佳佳行为的标准是()
A．个人主观体验
B．行为适应性标准
C．社会规范与价值标准
D．统计学标准
社会规范与价值标准。如果个人的行为符合当地社会规范和价值观念，该行为就是正常的，否则就被视为是有偏差的行为。
行为适应性标准。在正常情况下，人体维持着生理、心理的平衡状态，人能依照社会生活的需要适应和改造环境。因此，正常人的行为符合社会的准则，能根据社会要求和道德规范行事，就是适应性行为。如果由于器质或功能的缺陷使个体能力受损，不能按照社会认可的方式行事，致使其行为后果对本人或社会带来不适，则被认为行为产生偏差。
个人主观体验。即观察者根据自己的经验作出某种行为是正常还是偏差的判断。当然这种判断具有很大的主观性，其标准因人而异，即不同的观察者有不同评定行为的标准。
根据题干佳佳的身高体重明显低于同龄人，带佳佳去医院检测发育诊断，可知属于统计学标准。
故答案为D。
42、下列社会工作者的做法中，属于评估“表达型需要”的是()
A．询问张奶奶是否需要社区为老人提供助餐服务
B．检索并阅读老人助餐服务的标准和研究报告
C．考察同类型社区的老人助餐服务的开展情况
D．观察社区食堂在中午用餐时段的排队等候情况
A属于感觉型需要；
B属于规范型需要；
C属于比较型需要；
D属于表达型需要。
故答案为D。
43、服务对象小刘大学毕业后，为了找到一份让自己满意的工作，不断参加求职面试，但一直没有成功，为此她感到心灰意冷，开始自暴自弃，此时社会工作者最适宜采取的干预措施是()
A．建议政府完善大学生就业服务体系
B．帮助小刘宣泄负面情绪建立自信心
C．协助小刘准确定位自己的发展目标
D．推动各类企业多渠道发布招聘信息
故答案为B。
44、社区照顾模式的实施策略强调协助困难群体在社区中重建支持网络，关于“服务对象自助网络”的说法，正确的是()
A．网络成员因为遭遇突发事故而抱团取暖
B．网络成员志同道合，彼此鼓励，组团服务社区居民
C．网络成员来自多部门，发挥各自优势帮扶服务对象
D．网络成员一般具有相类似的困难和问题
故答案为D。
45、社区工作者小赵发现所在养老机构服务失智老人的方法固化，决定采用行动研究将失智老人的服务和研究进行整合，创新服务失智老人的有效方法下列小赵的做法中，最能体现该研究兼具批判建构功能的是()
A．小赵鼓励失智老人及家属共同参与研究
B．小赵在自己的实践情境中边行动边研究
C．小赵对现有失智老人服务方案提出修订思路
D．小赵将研究目标确定为优化失智老人的服务
故答案为C。
46、某乡社工站设计了“幸福乡村”示范建设项目,引导村民参与乡村环境整治，开发出具有乡村文化特色的旅游路线，助力乡村振兴，项目实施一年后，开展评估工作，下列内容中，属于效果评估的是
A．旅游路线管理情况
B．社会工作者能力提升情况
C．项目经费支出情况
D．村民公共意识提升情况
AC属于过程评估；
B提到的是社会工作者能力提升，与题干无关。
因此选择D。
47、某街道社工站新任站长小雪发现站点中具有专业背景的社会工作者较少，持证率较低，并存在人员被借调问题，站点服务也缺乏系统性，面对这种情况,小雪热情消失，感到非常焦虑向督导者老李求助，此时，老李首先需要做的是()
A．建议小雪提高工作人员持证率
B．疏解小雪的负面情绪
C．提升小雪的工作能力
D．协助小雪解决人员的借调问题
A属于教育性督导；
B属于支持性督导；
C属于教育性督导；
D属于行政性督导。
故答案为B。
48、近期，某居委会计划扩大志愿者队伍，提升志愿服务水平，社会工作者小方负责重新对社区的志愿者管理进行规划，下列小方的做法中，属于志愿者管理规划职能的是()
A．建立志愿者需求及满意度评估标准并进行评估
B．修订志愿者服务章程、伦理守则以及工作规范
C．修订志愿者甄选、奖励，考评、福利等制度
D．设定长期、中期和短期的志愿服务发展目标
49、服务对象:“我在和陌生人接触时特别害怕，也不想说话”社会工作者:“你现在说的就很好啊，主动把自己的感受和想法都表达出来了，这样多练习，时间长了就不害怕了”。上述社会工作者的回应，运用的技巧是()
A．摘要
B．澄清
C．鼓励
D．聚焦
澄清。当组员陈述内容不清楚或忽略某些议题时，社会工作者运用该技巧引导小组组员对模糊不清的陈述和信息作更详细、更清楚、更准确的表达和解说，使沟通信息能够清晰，也能使小组组员自我了解。
鼓励。在小组讨论中，对某些比较内向，或者容易害羞的成员要给予支持，不要逼他们发言，而是注意他们，投以鼓励的目光，等他们获得了勇气再发言。对他们的发言，社会工作者可以重复他们的意见，对正确的方面给予积极的鼓励，树立起他们的信心和安全感。
聚焦。当小组讨论出现话题游离、多元和分散的情况时，社会工作者采取聚焦的手段协助组员将话题、讨论范围、内容或者问题集中，指出重心和目标所在，再继续讨论。
本题考查的是个案工作的会谈技巧，当服务对象自信不足或者羞于表达的时候，社会工作者可以通过鼓励技巧来进行回应。
故答案为C。
50、在“暖心相伴”困境儿童支持小组的某节活动中社会工作者小朱设计了“我有你有:资源图绘制”“我想这样做:尝试新行动”“你我同行:齐心找方向”等环节，促进组员互动，推动小组进程，上述环节最有可能出现在小组的()
A．开始阶段
B．成熟阶段
C．转折阶段
D．结束阶段
根据题干描述，故答案为B。
