11、影响人的发展的因素很多，其中（ ）是生理前提和物质基础。
A．环境
B．遗传素质
C．教育
D．个体的主观能动性
12、
注重学生基础学力培养的课程是（ ）。
A．基础型课程
B．拓展型课程
C．研究型课程
D．学校课程
13、
少年儿童是社会公民，享有法律规定的各项（ ）。
A．社会义务
B．社会责任
C．社会权利
D．社会使命
14、
“四有、两爱、两精神”的教育目的出自（ ）。
A．《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．《中国教育改革和发展纲要》
C．《中华人民共和国宪法》
D．《中华人民共和国教育法》
15、
重在发展学生知识与能力的课程是（ ）。
A．基础型课程
B．拓展型课程
C．研究型课程
D．地方课程
16、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（ ）。
A．学生在教育活动中是被动的客体
B．教师在教育活动中是被动的客体
C．要充分发挥教师在教育活动中的主导作用
D．教师在教育活动中是不能起到主导作用
17、
20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（ ）。
A．夸美纽斯和《大教学论》
B．赫尔巴特和《普通教育学》
C．洛克和《教育漫话》
D．杜威和《民主主义与教育》
18、
主张按儿童心理发展规律分阶段进行和谐的、全面发展的教育的是（ ）。
A．苏格拉底
B．亚里士多德
C．柏拉图
D．昆体良
19、
“学为人师，行为世范”体现了教师工作的（ ）。
A．复杂性、创造性
B．连续性、广延性
C．长期性、间接性
D．主体性、示范性
20、
班集体生活与成员意愿的集中反映是（ ）。
A．共同的目标
B．班风
C．群体意识
D．班集体舆论
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育学》临考押密卷(4)
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