41、
根据课程的管理制度或制定者，可将课程分为（ ）。
A．国家课程
B．核心课程
C．地方课程
D．学校课程
E．广域课程
42、
19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了 （ ）等教学过程的几个阶段。
A．困难
B．问题
C．假设
D．验证
E．结论
43、
我国对中小学生身份的法律定位有三个层次，即（ ）。
A．是国家公民
B．是已成年公民
C．是未成年公民
D．是有行为能力的公民
E．是接受教育的未成年公民
44、
皮亚杰将人的认识发展划分为( )。
A．前习俗水平
B．感知运动
C．前运算
D．具体运算
E．形式运算
45、
个案研究中常用的研究方法主要有（ ）。
A．跟踪法
B．追因法
C．临床法
D．产品分析法
E．教育会诊法
46、教学史上先后出现的有较大影响的教学组织形式有（ ）。
A．个别教学制
B．班级授课制
C．分组教学制
D．设计教学法
E．复式教学
47、
人的身心发展包括（ ）。
A．生理发展
B．机能的成熟
C．心理发展
D．内心世界的完善
E．身体的剧变
48、
苏格拉底教学法包括（ ）。
A．思索
B．苏格拉底讽刺
C．启发
D．定义
E．助产术
49、
班会的类型有（ ）。
A．报告会
B．讨论会
C．常规班会
D．生活会
E．主题班会
50、
说服的主要方式有（ ）。
A．讲解
B．谈话
C．报告
D．讨论
E．参观
2014下半年江西省教师资格考试《小学教育学》临考押密卷(4)
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