六、案例分析
(答案要点)从幼儿注意发展的规律来论述。3岁前儿童的注意基本上属于无意注意。幼儿的注意主要还是无意注意，而且已经相当成熟，许多事物都能引起幼儿的无意注意，有意注意逐渐发展。成人对幼儿注意的组织常是通过言语指示来实现的，通过言语指示，可以提醒幼儿必须完成的动作、应注意的情况。老师突然停止说话，孩子们安静下来，继续听老师讲故事，这是老师通过言语利用无意注意的规律来控制幼儿的注意活动。
相关链接：
2010年教师资格证考试幼儿教育心理学试题及答案解析4
责编：xufen
相关阅读
-
2010年教师资格证考试幼儿教育心理学试题及答案解析5
-
2010年教师资格证考试幼儿教育心理学试题及答案解析3
-
2010年教师资格证考试幼儿教育心理学试题及答案解析2
-
2010年教师资格证考试幼儿教育心理学试题及答案解析1
-
2010年教师资格证考试幼儿教育心理学简答题资料3
-
2010年教师资格证考试幼儿教育心理学简答题资料2
-
2010年教师资格证考试幼儿教育心理学简答题资料1
-
2010年教师资格证考试幼儿教育心理学试题(2)
-
2010年教师资格证考试幼儿教育心理学试题及答案
-
2010年教师资格证考试幼儿教育心理学试题(1)
-
2010年教师资格考试幼儿心理学模拟测试题
-
幼儿教师资格证考试幼儿心理学模拟试题二
下载233网校APP
- 报考咨询 专业师资
- 课程学习 资料下载
- 免费题库 考前点题