A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．差异性
12、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（ ）。
A．引导
B．促进和维持
C．反馈
D．评价
13、儿童厌学症的主要表现是（ ）。
A．缺少学习技能
B．过度焦虑
C．注意力缺陷
D．对学习不感兴趣
14、场独立型概念的提出人是（ ）。
A．卡特尔
B．威特金
C．吉尔福特
D．列为托夫
15、教师往往被誉为“人类灵魂的工程师”，主要是由于教师扮演了（ ）。
A．知识的传授者
B．学生的楷模
C．学生家长的代理人
D．严格的管理者
16、认为人类不仅可以通过直接的经验产生学习，而且还可以通过观察他人即榜样的行为学习，获得间接经验的学习理论是（ ）。
A．认知发现理论
B．认知同化理论
C．社会学习理论
D．人本主义学习理论
17、衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（ ）。
A．关注生存
B．关注情境
C．关注学生
D．关注自我
18、我国学者廖世承编写的第一本《教育心理学》教科书于（ ）出版。
A．1903年
B．1913年
C．1924年
D．1930年
19、遗忘的进程是不均衡的，呈现的趋势是（ ）。
A．快慢协调
B．先快后慢
C．先慢后快
D．时快时慢
20、儿童在家中养成的爱劳动的习惯也会在学校中表现出来，这是（ ）。
A．知识迁移
B．技能迁移
C．态度迁移
D．行为规范迁移
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