A．沉思型
B．场依存型
C．冲动型
D．场独立型
22、下列内容中不能发生迁移的是（ ）。
A．性格
B．气质
C．能力
D．情感和态度
23、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素，是指归因于（ ）。
A．能力
B．运气
C．任务难度
D．努力
24、教师对学生思想的认可与学生成绩有（ ）趋势。
A．负相关
B．正相关
C．没有关系
D．若有若无
25、当班级同学之间开始熟悉，在频繁交往中结成伙伴，部分积极分子能协助班主任开展工作，这时的班级进入了（ ）。
A．松散期
B．同化期
C．凝聚期
D．形成期
26、 “量杯”实验的策划者是（ ）。
A．布卢姆
B．加涅
C．斯金纳
D．陆钦斯
27、在认知领域的教学目标中，（ ）代表较高水平的理解。
A．知识
B．领会
C．应用
D．分析
28、力求成功者的目的是获取成就，所以他们最有可能选择的是成功概率为（ ）的任务。
A．20％
B．30％
C．50％
D．70％
29、要求学生尽可能多地列举由“大地”一词所想到的事物，是为训练学生（ ）。
A．发散思维
B．推测与假设
C．好奇心
D．独立性
30、提出“最近发展区”的发展性教学观的心理学家是（ ）。
A．布鲁纳
B．维果斯基
C．加涅
D．桑代克
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