51、学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 （ ）
52、态度和品德的结构是一致的，都是由认知、情感和行为三个方面所构成。 （ ）
53、旧知识与所学新信息之间成反比例关系。 （ ）
54、一般平行四边形有关内容的掌握影响菱形的学习，属于自上而下的垂直迁移。（ ）
55、学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 （ ）
56、测量和测验是对学习结果的主观判断。 （ ）
57、将学习成功归因于自己的能力强不会提高学习的积极性。 （ ）
58、同一心理机能在不同时期有不同的发展速率。 （ ）
59、应把某一次心理测验的分数当作教学决策与评NJL童的重要依据。 （ ）
60、学生的学习是学习的一种特殊形式。 （ ）
特别推荐：
