2011年山东教师资格考试中学心理学冲刺试题及答案6
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内，错选、不选或多选均不得分，每小题1分，共20分)。
1．学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难，说明问题的( )影响问题解决。
A．难度
B．与现实的紧密度
C．类型
D．呈现方式
2．用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是( )
A．位置记忆法
B．编简
C．谐音联想法
D．语义联想
3．有人记忆马克思的生日“1818年5月5日”时，联想为“马克思一巴掌一巴掌打得资产阶级呜呜地哭”，这是使用了( )
A．组织策略
B．精细加工策略
C．元认知策略
D．复述策略
4．在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为( )
A．操作的定向
B．操作的模仿
C．操作的整合
D．操作的熟练
5．瞬时记忆的贮存时间大约为( )
A．0.25～2秒
B．0.2～0.5秒
C．2秒到1分钟
D．5秒到2分钟
6．反映活动的外表特征和外部联系的知识称为( )
A．感性知识
B．理性知识
C．描述性知识
D．程序性知识
7．按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为( )
A．水平迁移与垂直迁移
B．正迁移与横向迁移
C．普通迁移与特殊迁移
D．顺向迁移与逆向迁移
8．需要层次理论是( )提出的。
A．罗杰斯
B．班杜拉
C．奥苏伯尔
D．马斯洛
9．个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为( )
A．场独立型
B．场依存型
C．辐合型
D．发散型
10．( )是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。
A．教学工具
B．教学环境
C．教学设施
D．教学媒体
