26．简述主要课程理论流派。
27．简述教学策略的特征。
28．简述导致学生失范行为产生的家庭生活环境中存在的问题。
29．简述学生综合素质评价实施的意义。
30．简述教育对经济的正向功能。
31．简述教育目的的功能。
五、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
32．试述班主任建设和管理班级组织的策略。
33．试述现代教师的职业角色。
历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)
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2013年10月四川教师资格证考试真题教育学(B级)
四、简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分)
26．简述主要课程理论流派。
27．简述教学策略的特征。
28．简述导致学生失范行为产生的家庭生活环境中存在的问题。
29．简述学生综合素质评价实施的意义。
30．简述教育对经济的正向功能。
31．简述教育目的的功能。
五、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
32．试述班主任建设和管理班级组织的策略。
33．试述现代教师的职业角色。
26．简述主要课程理论流派。
27．简述教学策略的特征。
28．简述导致学生失范行为产生的家庭生活环境中存在的问题。
29．简述学生综合素质评价实施的意义。
30．简述教育对经济的正向功能。
31．简述教育目的的功能。
五、论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分)
32．试述班主任建设和管理班级组织的策略。
33．试述现代教师的职业角色。
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