1．教学媒体包括（ ）
A．投影
B．录像
C．计算机
D．黑板
E．图片
2．智力的群体差异包括（ ）
A．性别差异
B．年龄差异
C．种族差异
D．智商分数差异
E．同龄团体差异
3．结构主义教学观认为，掌握学科基本结构的教学原则有（ ）
A．鼓励原则
B．动机原则
C．结构原则
D．程序原则
E．强化原则
4．学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（ ）
A．强化的内驱力
B．认知的内驱力
C．好奇的内驱力
D．自我提高的内驱力
E．附属的内驱力
5．两任务的共同成分可能是（ ）
A．刺激
B．反应
C．环境线索
D．学习目标
E．态度
6．陈述性知识又叫描述性知识，如（ ）
A．字词
B．人名
C．时间
D．观念
E．怎样骑车
7．操作技能的形成可分几个阶段?（ ）
A．操作定向
B．操作模仿
C．操作整合
D．操作熟练
8．下列选项中，属于组织策略的是（ ）
A．画线
B．记笔记
C．列提纲
D．画关系图
E．记忆术
9．以下属于真正的创造的是（ ）
A．鲁班发明锯子
B．万有引力定律的发现
C．爱迪生发明灯泡
D．高斯发明连加变乘法的简单运算
E．找到元古时期的化石
10．当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有（ ）
A．低年级学生
B．高年级学生
C．解决当务之急的问题时
D．培养长期稳定的态度时
E．说服对象原本有相反观点时
11．恐怖症可分为（ ）
A．强迫恐怖症
B．单纯恐怖症
C．广场恐怖症
D．社交恐怖症
E．焦虑恐怖症
12．指导教学包括的活动有（ ）
A．复习和检查过去的学习
B．呈现新材料
C．提供有指导的练习
D．提供反馈和纠正
E．提供独立的练习
13．影响人际吸引和排斥的主要因素是（ ）
A．距离远近
B．交往的频率
C．态度的相似性
D．个性的互补及外形
E．时间的长短
14．标准化成就测验的缺点是（ ）
A．无计划性
B．不同考试分数无可比性．
C．与学校课程之间的关系很不协调．
D．测验结果的不当使用易对个体造成不良影响
E．过于客观，限制主观性
15．进行专门训练的关键程序有（ ）
A．每天进行回顾
B．有意义地呈现新材料
C．有效地指导课堂作业
D．布置家庭作业
E．每周、每月都进行回顾
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