1．简述教学目标的功能。
2．教师如何提高课堂里群体的凝聚力?
3．简述经典性条件反射的基本规律。
4．简述知识学习的作用。
六、论述题(每小题10分，共20分)
1．论述专家教师与新手教师在教学过程方面的差异。
2．论述非测验的评价技术。
七、案例分析题(共10分)
开学第一天，新任班主任杨老师走进初二(5)班教室，发现黑板上写着“你也下课吧”五个大字。原来，该班已连续换了两任班主任，原因是该班学生无论是学习、班级卫生以及日常行为规范等方面的表现都极差，前两任班主任就因为在班主任积分上被扣分而失去了当班主任的资格。
如果你是杨老师，你该怎么办?
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