1．ABCDE解析：教学媒体正不断更新，从简单的实物、书本、录音、录像到多媒体计算机网络，都是教学媒体。
2．ABC解析：群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数与同龄团体的差异属个体差异。
3．BCDE解析：掌握学科基本结构的教学原则有动机原则、结构原则、程序原则和强化原则。
4．BDE解析：成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力组成。
5．ABCDE解析：两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感等方面的。
6．ABCD解析：E选项为程序性知识。
7．ABCD解析：操作技能的形成可以分为四个阶段即操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练。
8．CD解析：画线是复述策略，记笔记、记忆术是精细加工策略。
9．ABC解析：关键看成品是否是首创。
10．AC解析：在选项BDE中，应当提供正反两方面的材料。
11．BCD解析：恐怖症可分为单纯恐怖症(对一件具体的东西、动作或情境的恐怖)，广场恐怖症(害怕大片的水域、空荡荡的街道)和社交恐怖症。
12．ABCDE解析：指导教学有六项活动，选项都正确。
13．ABCD解析：研究表明，距离的远近、交往的频率、态度的相似性、个性的互补性以及外形等因素是影响人际吸引和排斥的主要因素。
14．CD解析：标准化成就测验具有计划性、可比性的优点。
15．ABCDE解析：选项均是专门训练的关键程序。
历年真题：甘肃省教师资格证考试真题试题及答案
考前多做试题：2014教师资格考试题库，冲刺必做！！
国考在即，抓住最后一次：2014教师资格辅导，用最少的时间和精力一次过关！免费试听>>
