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编单元记叙文阅读概述
编单元议论文阅读概述
编单元说明文阅读概述
编单元中外小说阅读概述
编第二单元文言文阅读概述
编第二单元古诗词阅读概述
第二编单元语言知识及运用
第二编第二单元现代文阅读
第二编第三单元古代诗文阅读
第二编第四单元写作

编单元记叙文阅读概述本章习题

一、荷塘月色: 题解荷塘月色思想内容段落层次写作特点

二、都江堰: 都江堰题解思想内容段落层次写作特点

三、雨中登泰山

四、石缝间的生命

五、纪念刘和珍君: 鲁迅四五六七题解思想内容段落层次融叙事、议论、抒情为一体写法灵活、自然多种修辞手法的综合运用写作特点

六、琐忆

七、书桌: 书桌题解思想内容段落层次写作特点

八、合欢树: 合欢树题解思想内容段落层次写作特点

编单元议论文阅读概述本章习题

九、在马克思墓前的讲话: 在马克思墓前的讲话题解思想内容段落层次写作特点

十、拿来主义

十一、历史的回声

十二、请客

十三、我国古代小说的发展及其规律

十四、重新创造的艺术天地: 重新创造的艺术天地题解思想内容段落层次写作特点

十五、千篇一律与千变万化: 千篇一律与千变万化题解思想内容段落层次写作特点

十六、语言的演变

编单元说明文阅读概述本章习题

十七、跨世纪的展望与思考

十八、走向21世纪的机器人

十九、神奇的极光

二十、眼睛与仿生学: 眼睛与仿生学题解思想内容段落层次写作特点

二十一、动物游戏之谜

二十二、景泰蓝的制作

二十三、作为生物的社会

二十四、海洋与生命: 海洋与生命题解思想内容段落层次写作特点

编单元中外小说阅读概述本章习题

二十五、药: 题解思想内容段落层次写作特点

二十六、荷花淀: 荷花淀题解思想内容段落层次写作特点

二十七、林教头风雪山神庙

编第二单元文言文阅读概述本章习题

二十八、烛之武退秦师

二十九、邹忌讽齐王纳谏: 邹记讽齐王纳谏题解思想内容段落层次写作特点

三十、《孟子》二章

三十一、劝学（节选）: 劝学题解思想内容段落层次写作特点

三十二、廉颇蔺相如列传

三十三、师说: 师说题解思想内容段落层次写作特点

三十四、石钟山记

三十五、岳阳楼记

编第二单元古诗词阅读概述本章习题

三十六、过故人庄: 过故人庄思想内容写作特点

三十七、山居秋暝: 山居秋暝思想内容写作特点

三十八、登金陵凤凰台

三十九、登高: 登高题解思想内容写作特点

四十、蜀道难: 蜀道难题解思想内容写作特点

四十一、兵车行

四十二、琵琶行(并序): 琵琶行(并序)题解思想内容写作特点

四十三、虞美人: 虞美人题解思想内容写作特点

四十四、念奴娇·赤壁怀古: 念奴娇•赤壁怀古题解思想内容写作特点

四十五、永遇乐•京口北固亭怀古: 永遇乐•京口北固亭怀古题解思想内容写作特点

第二编单元语言知识及运用本章习题

一、识记现代汉语普通话的字音: 字母声调拼写规则掌握多音多义字的音义对应关系注意形似字的读音

二、识记现代汉语常用字的字形: 同音宇形似字成语中的字形

三、常见词语的含义和用法: 正确使用常见词语单义词和多义词同义词反义词词义误用词类误用语境

四、辨识病句: 语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑

五、语言表达要准确、鲜明、生动；语言运用简明、连贯、得体: 准确符合特定的情境符合事理及对象正确使用口语、书面语准确表达范围、程度及心理鲜明选用词语恰当选用句式生动恰当选用词语恰当使用修辞手法简明连贯表述角度要一致语言要衔接紧密得体看准对象，讲究分寸

六、辨析和运用常见的修辞方法: 修辞比喻比拟借代夸张排比对偶设问反问

第二编第二单元现代文阅读本章习题

一、理解文中重要的词语和句子，并解释其含义: 理解文中重要的词语理解文中重要的句子

二、筛选并提取文中的信息: 重要的信息二三

三、分析文章结构，掌握重要的表达方法: 分析文章结构掌握主要的表达方法

四、归纳内容要点、概括中心思想: 归纳文章内容要点提取要点抽象说明综合归纳

五、分析作者的观点态度: 分析作者的观点态度辨体明义要准确地把握文章的中心思想联系自己的思想库存

六、鉴赏文学作品的形象、语言和表现手法: 鉴赏文学作品文学作品的语言鉴赏文学作品的表现手法文学作品的形象

七、评价文学作品的思想内容: 阅读文学作品评价文学作品的思想内容

第二编第三单元古代诗文阅读本章习题

一、理解句子，把握文意

二、把文言文翻译成现代汉语: 文言文特征保留原文，照写无误替换词语，分清情况删去不译，无伤原意补充词语，符合实际调整词序，符合今语

三、归纳内容要点，把握文章主旨: 归纳内容要点、把握文章主旨

四、分析概括作者的观点态度: 分析概括作者的观点态度

五、鉴赏古代诗歌的意向、语言和表现手法: 古代诗词鉴赏要正确地解读通过吟诵达到动情把握意象。深入意境仔细品味诗的情致理趣

六、评价古代诗歌的思想内容: 以诗作本身为本，从“文本”出发，深入理解其意，力求评价客观、公正。应抓住关键诗句，透视其思想内容要从诗作的意象中发掘其思想内容要顾及全篇，顾及全人，要联系社会时代背景

第二编第四单元写作本章习题

一、记叙文写作: 记叙文写作以写人为主的记叙文以记事为主的记叙文以写景抒情为主的记叙文

二、议论文写作: 议论文写作论点明确论据充分论证合理对照式

三、说明文写作: 说明文写作说明文的种类说明文有三个显著特点抓住事物特点说明的方法和说明的顺序分类说明下定义说明举例说明比较说明数字说明比喻说明语言准确、简明

四、作文临场发挥: 作文临场发挥分析题目或材料的思想倾向分析题目或材料的写作方向分析题目的语法结构和逻辑关系，确定写作的重点第四，发掘题目或材料的深层含义，确定文章的深度、广度。第五，分析文章的文体、内容、历史背景，确定写作运用的思维方式。快速选材、组材快速行文

五、写作基本要求: 中心明确,思想健康内容充实，观点正确结构完整。过渡自然语言通顺,文可达意

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